RECUERDA QUE ESTA ES LA CUARTA Y ÚLTIMA ENTRADA SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

¡A jugar para poner en práctica tus conocimientos!

Clickeando sobre la siguiente imagen entrarás a un divertido juego publicado por Unicef en la página Enrédate.org: MUEVE FICHA... ¡A jugar!

Ciencias Sociales - 5º año E.P.

RECUERDA QUE ESTA ES LA TERCERA ENTRADA SOBRE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

LOS DERECHOS SON NOTICIA...

En los periódicos, tanto impresos en papel como digitales, salen publicadas noticias en las que podemos encontrar problemáticas relacionadas con los Derechos de los Niños.

Como ejemplo te propongo leer una de ellas, que fue publicada en el Diario Clarín, haciendo click en el siguiente link:

Millones de niños viven sin hogar y en riesgo

El desarraigo es una de las problemáticas más grandes que existen, ya que como habrás podido comprobar al leer la noticia, trae aparejados trabajo infantil, falta de salud, de educación, de tiempo con su familia y amigos. Todos estos son derechos que a los niños le corresponden por ley.

Trabajando en casa (pueden reunirse y hacerlo entre 2 o 3)...

1. Después de haber leído detenidamente la noticia anteriorescriban un comentario al respecto y publíquenlo en el blog. Recuerden realizarlo primero en Word y hacerle todas las correcciones necesarias poniendo mucha atención a la idea que quieren expresar y a la forma en que lo harán. No se olviden de firmarla.


2. Entren en la página de algún periódico y busquen una noticia que esté relacionada con el tema que estamos tratando. Publíquenla en el mural de Padlet  y no se olviden de comenzar el título con el nombre de quien/es lo publican. Vuelvan amirar el tutorial de Padlet si es necesario.

Aquí tienes algunos links a algunos periódicos que te pueden ayudar:

Clarín * La Nación * MinutoUno * Crónica

Trabajando en clase...

Cuando nos encontremos nuevamente necesito que hayas realizado todas las actividades pedidas anteriormente, porque:

1. En clase realizaremos entrevistas, filmaremos y sacaremos fotos. Luego editaremos un video en el que compaginaremos toda la información obtenida.
2. Con toda la información y los trabajos que hemos ido realizando terminaremos de armar nuestro mural interactivo para informar a todos sobre los Derechos de los Niños.

Te regalo este video y te dejo pensando...

¿Viste de cuántas formas diferentes podemos dar a conocer nuestros derechos? ¡Sumate y gritalos muy fuerte por el mundo!

Mmm... Un momento... ¿Te fijaste que en el video anterior, además de tus derechos, TAMBIÉN ESTÁN TUS DEBERES!!!?

Ciencias Sociales - 5º año E.P.

RECUERDA QUE ESTA ES LA SEGUNDA ENTRADA DEL TEMA: LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

AL ALCANCE DE TODOS...

Como ya has podido comprobar los Derechos de los Niños abarcan y protegen a todos por igual.Aquí va una forma diferente de darlos a conocer. Hacé click en el video que figura a continuación, prestá mucha atención y no te pierdas ningún detalle, verás que los derechos no sólo los puedes leer…

¿Qué te pareció? ¡Genial! ¿Cierto?...

Te invito a mirar los videos II y III sobre los Derechos en Lenguaje de Señas haciendo click sobre la palabra YouTube, ó también los puedes encontrar en este link: http://www.pakapaka.gob.ar/series/130452.

Acá te presento otra manera de conocerlos, clickea sobre la imagen...

Trabajando en familia...

Vuelve a mirar los videos con tu familia y luego reflexionen juntos para resolver las actividades siguientes:

1. ¿Con qué intención les parece que fueron realizados?


2. Traten de identificar qué derecho/s se están cumpliendo con la publicación de estos videos.


3. ¿Alguna vez usaron o vieron usar la comunicación a través de lenguaje de señas? ¿Creen que es importante? Explíquenlo brevemente.


4. Si tuvieran la oportunidad de encontrarse con las personas que armaron y publicaron estos videos, ¿qué les dirían?


5. Busquen en YouTube algún otro video breve relacionado con los Derechos de los Niños y mírenlo con atención. Anoten el link y cuenten a qué derecho hace referencia.

Nota: Si cuentas con impresora imprime las actividades propuestas, pégalas en tu carpeta y allí mismo respóndelas, sino las puedes copiar. En clase las compartiremos y miraremos los videos elegidos.

Te propongo que junto con tu familia publiquen un lindo mensaje en la sección comentarios para todos aquellos niños que necesiten una protección especial. ¡No se olviden de firmarla! Con ellas podríamos armar tarjetas para enviar a otras escuelas en el Día del Niño.

¡Quedo a la espera de esos creativos mensajes!

Ciencias Sociales - 5º año E.P.

¿CONOCÉS TUS DERECHOS?

Un poquito de historia...

Hace muchos años, cuando tus padres quizá no habían nacido aún, un grupo de personas de distintos países se reunieron con la idea de representar a todos los niños del mundo. Se organizaron y constituyeron la Asamblea General de las Naciones Unidas. 
Juntos pensaron, conversaron y analizaron cuáles eran las necesidades que los niños tenían y qué podían hacer para darles lo que necesitaban. Entre otras cosas tuvieron en cuenta la educación, familia, recreación, salud, alimentación, protección, oportunidades.
Consideraron que todas estas cosas eran derechos que los chicos de todo el mundo debían tener, entonces las escribieron y así nació la Declaración de los Derechos del Niño, que fue aprobada por la Asamblea General de las Naciones Unidas el 20 de noviembre de 1959.
Tiempo después fue ampliada y se convirtió en ley, a la que llamaron Convención sobre los Derechos del Niño. Una convención es un acuerdo entre países que deben respetar la misma ley. El Congreso de la Nación Argentina ratificó la Convención sobre los Derechos del Niño el 27 de septiembre de 1990 y la Asamblea Constituyente la incorporó a la Constitución de la Nación Argentina en agosto de 1994. A partir de este compromiso el gobierno debe realizar los esfuerzos posibles para asegurar que todo niño tenga todos los derechos que figuran en la Convención.

Para tener en cuenta:

Derechos: Son normas escritas que expresan lo que podemos y debemos hacer y que resultan indispensables para la convivencia entre chicos y grandes, chicos y chicos y grandes y grandes y para el desarrollo de todos: salud, seguridad, felicidad.

Convención: Es un acuerdo entre países que se comprometen a respetar la misma ley aunque realicen pequeños cambios de acuerdo a su cultura y tradición. Luego de aceptada una convención, el Estado la “ratifica” adecuando su propia legislación a las normas escritas en la convención.

Diferencia entre Convención y Declaración: Una convención es un documento de cumplimiento obligatorio que entra en vigencia tan pronto cuenta con la ratificación de determinado número de Estados o países. Una declaración no es un documento de cumplimiento obligatorio pero entraña una responsabilidad moral porque media la aprobación de la comunidad internacional.

Si sabés sobre tus derechos los podrás defender...

Te propongo que los busques, los leas y los analices haciendo click en los siguientes links:

Unicef Argentina - Para vos...

Educar - Convención sobre los Derechos del Niño

Unicef Argentina - ¿Cómo es con derechos? - PDF

¿Sabías que los niños hospitalizados tienen derechos especiales? Conocelos en el siguiente link:

CYBERPADRES: DERECHOS DE LOS NIÑOS HOSPITALIZADOS

Trabajando juntos...

Ahora que ya saben lo que dice la Declaración de los Derechos del Niño y del Adolescente piensen en lo siguiente:

¿Creen que es importante que existan? ¿Por qué?

¿Les parece que en el lugar donde viven se cumplen? ¿Hubo alguna ocasión en la que vieron que no se cumplía alguno de ellos?

¿En qué ocasiones notan que haría falta que sus derechos sean más respetados?

Analicen con mucho detenimiento estas preguntas, reflexionen, intercambien opiniones con sus grupo, y luego, teniéndolas en cuenta, envíen un comentario al blog dando su opinión al respecto. ¡No olviden firmar la opinión!

¡Vamos! ¡Anímense a compartir sus ideas!